Мир, окружающий ребенка – это,  прежде всего мир природы, с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. В природе, вечный источник детского разума».

                                                                 В. Сухомлинский

     Экологическое развитие дошкольников посредством дидактических игр – тема очередного заседания творческой группы на базе опорного детского сада по экологии прошедшего 20.02.2014года.

Для участников творческой группы была оформлена выставка дидактических игр экологического содержания. Воспитатели познакомили присутствующих с наиболее интересными играми.

Жердева Н.Ю. отметила, что обучение в форме увлекательной игры наилучшим образом подходит детям 2-3 лет. Систематизации и закреплению знаний о растениях, животных помогают настольные игры «Ассоциации – собери половинки», мягкое домино «У бабушки в деревне», «Чей малыш», умные карточки «Мамы и малыши»

Карева С. М.: «Серия игр «Ребятам о зверятах в доме», «Ребятам о зверятах в лесу», «Большой маленький», «Мама, папа и я» познакомит с жизнью домашних и диких животных, научит объединять предметы в группы и называть их обобщающими словами. Научит находить детенышей животных и объединять их в семьи. 

                                                               

Афанасьева А.О. рассказала, что игра «Мир вокруг нас» помогает познакомить детей 3 -4 лет с домашними и дикими животными, временами года, комнатными растениями, деревьями, насекомыми. Учит бережному отношению к миру природы.

Леммер С.В. отметила, что звуковой плакат - современная форма работы педагога с детьми. Для организации работы с детьми по экологическому воспитанию в группе имеются звуковые плакаты «Веселый зоопарк», «Веселая ферма», «Волшебный лес», « Подводный мир». Говорящий плакат сам расскажет ребенку все, что на нем изображено. Поэтому с ним может играть ребенок, не умеющий читать.

Гончарова Н.А.познакомила педагогов с развивающими дидактическими играми «Почемучка - 1», «Почемучка – 2», которые в занимательной и доступной форме ответят на вопросы маленьких «почемучек», познакомят с многообразием окружающего мира, поддержат интерес к изучению природы, помогут установить причинно-следственные связи, расширить кругозор.

Набиулина Г.М. представила игру «Ботаническое лото», в которой дети узнают много нового и интересного о различных представителях флоры России и других стран.

Педагогом МБДОУ№18 Викторовой И.В. была проведена презентация экологического практико - ориентированного проекта «Росток». Ирина Владимировна рассказала об актуальности и новизне проекта, познакомила с целью и задачами, социальными партнерами. Отметила разнообразные формы и методы работы с детьми. Обозначила основные этапы и ожидаемые результаты проекта.

                                                                   

Педагоги Живетьева Е.В., Гаврилова Т.Ю., Жукова Ю.В. поделились опытом работы и представили картотеки по организации экологических игр и упражнений на прогулке в разное время года с детьми 2-3, 3-4, 4-5лет. 

                                                                                        Старший воспитатель                Н.Ж. Полякова